Мария Рощупкина | Развитие ребёнка от пяток до макушки

Родителям 🌿 Чашечка языком. Сервиз пока оставим в шкафу 💧 Взрослый говорит: «Сделай чашечку». Ребёнку ещё предстоит понять, какое именно движение от него ждут. 👅 В ролике я использую каплю воды как наглядную подсказку. Задача этого эпизода: показать изменение формы языка и понаблюдать, получается ли удержать каплю. 🔎 Такое задание помогает мне объяснить, какое движение мы рассматриваем. По получившейся «чашечке»…

Родителям 🌿 Облизать ложку. И за это ещё похвалят? 🥄 У этого задания уже неплохие шансы понравиться ребёнку. 😋 Знакомая еда на ложке даёт языку конкретную цель: дотянуться до поверхности и снять с неё пищу. Я смотрю, как ребёнок направляет язык, меняет его форму, какие движения делает губами и челюстью. 👅 В ролике показываю разные стороны ложки. У них разная форма, поэтому и движение для облизывания может…

Родителям 🌿 «Мария, у нас занятие или обед?» 🍴 К ролику с вилкой этот вопрос вполне подходит. 😄 Я показываю идею тактильной подсказки: прикосновение обозначает участок языка, на который направлено внимание. В такой работе я наблюдаю, как ребёнок реагирует на контакт и какие движения выполняет самостоятельно. 👅 По одной реакции нельзя понять, почему ему трудно управлять языком. Это лишь часть наблюдения на занятии. 🔎…

Родителям 🌿 Зубная щётка у миотерапевта. Стоматологи, мы ненадолго 🪥 В этом ролике я показываю прикосновения щёткой к языку. Задача такой работы: обратить внимание ребёнка на ощущение контакта. 👅 Где коснулись? Как язык отреагировал? Получается ли после подсказки выполнить нужное движение? На занятии я наблюдаю за этими деталями. 🔎 Щетинки и вибрация ощущаются по-разному. Поэтому электрическую щётку нельзя…

📢 Бесплатный образовательный проект «От занятия к результату» 🗓 16–18 сентября Приглашаю логопедов, дефектологов, нейропсихологов и других специалистов, работающих с детьми, принять участие в образовательном проекте «От занятия к результату» . Три дня практики, опыта экспертов и конкретных решений, которые помогут сделать работу с детьми более системной и результативной. В программе: 🔹 Ошибки логопеда в работе с…